الدرس 9 :الإبداع تقديم الإبداع لغة من فعل أبدع شيئا أي اخترعه على غير ؟؟ ومن صفات الله تعالى أنه بديع السموات والأرض أي خالقهما في أحسن صورة واصطلاحا يعني الإبداع الإيجاد والخلق والابتكار ويعرف بأنه نشاط ذهني يتيح إمكانية إنتاج الجديد ويمتد هذا التعريف إلى المعنى العام الواسع للنشاط الإنساني الذي يشمل مختلف المجالات العلمية والفنية. ويرتكز الإبداع على عناصر أساسية تتمثل في المبدع والعمل الإبداعي والعملية الإبداعية والموقف الإبداعي أما خصائصه فكثيرة منها: التحرر من المكان والزمان، التجديد في الفكر، والابتكار في السلوك... ملاحظة: لعل العلاقة الواضحة التي تجمع الصورة كونها شكلا من الأشكال الإبداع الفني الإبداع وحدة رغم تعدد التخصصات، وارتباطه بالمعرفة السابقة. التحليل
استنتاج: - من خلال الجدول نستنتج أن الإبداع عملية واحدة سواء تعلق الأمر بالميدان العملي أو الفني |
النصوص - الدرس 9 :الإبداع
النصوص - الدرس 8 : التواصل
الدرس 8 :التواصل | ||||
تقديم: يقتضي التواصل وجود مرسل ومرسل إليه ونسق التواصل ( سنن) يشترك فيه طرفا التواصل لفهم الرسالة. ولقد أصبحت ظاهرة التواصل في عصرنا، هي لإخصاب الدراسات النفسية والاجتماعية واللسانية وغيرها بالنظر إلى حجم التحولات التي مست المجتمع الإنساني في العصر الحديث، مع تطور تكنولوجيا ووسائط الاتصال وازدهار الصحافة المكتوبة والمرئية والمسموعة، إضافة إلى النقلات النوعية الهائلة والسريعة التي يشهدها باستمرار حقل المعلوميات ، مما يجعل عالمنا عالم تواصل، بامتياز. تحليل النص:
استنتاج: الحقل الدلالي المهيمن هو حقل التواصل لأنه يعتمد على اللغة بالأساس واللغة هي وسيلة للحوار والتواصل بين جميع المكونات. - تقوم عملية التواصل في اللغة الإنسانية على مكونات هي: - المرجع - المرسل - الرسالة - المرسل إليه - القناة ( نسق أو نظام من العلاقات العامة) - السنن ( قواعد اللغة) |
النصوص - الدرس 7 :الحداثة
الدرس 7 :الحداثة |
تقديم: إن الحداثة ليست مفهوما اجتماعيا أو سياسيا أو تاريخيا فقط وإنما هي منهج مميز للحضارة يعارض منهج التقليد، أي أنها تعارض جميع الثقافات الأخرى السابقة أو التقليدية، وتتضمن الحداثة في دلالتها إجمالا الإشارة إلى تطور تاريخي وإلى تحول في العقلية وهي بهذا المعنى تحيل على تاريخ انتقال المجتمعات الغربية من العصور الوسطى إلى المجتمع الرأسمالي عبر مجموعة من الصراعات والإنتاجات الفكرية، ومن تم فإن الحداثة تدل على الجوانب النظرية والممارسات الفنية، وبناء الصناعة وتخطيط المدن وتوسيعها وإغراق الأسواق بالبضائع. ملاحظات: - إبراز الاختلاف بين الحداثيين العربية والغربية، وضرورة الانطلاق من النظام النقدي في الثقافة العربية من أجل تغييرها. - الحداثة لا ترتبط بمكان أو زمن بل إنها رهينة بظروفها المحدودة بالزمن. - بيان ظروف ظهور الحداثة الأوربية، والتأكيد على أن العقلانية والديمقراطية قواعد أساسية من أجل بناء حداثة معاصرة عربية عالمية. - الحداثة الحقيقية تقوم على أساس النقد والإبداع لا على التقليد والتبعية للآخر |
النصوص - الدرس 6 :الإنسان ومشاكل الهجرة
| الدرس 6 :الإنسان ومشاكل الهجرة | ||||
| تمهيد: تعتبر الهجرة ظاهرة جغرافية يعنى بها انتقال السكان من منطقة جغرافية إلى أخرى وينتج عن ذلك تغير مكان الاستقرار الاعتيادي للفرد ، وتعد الهجرة الدولية للسكان قديمة قدم الجنس البشري إلى جانب أن التسجيل التاريخي لظاهرة الهجرة كشف عن أن الهجرات الدولية قد نمت وتزايدت لا في حجمها فقط، بل في المسافات التي تغطيها من مكان إلى آخر وكانت عاملا مهما في تاريخ تطور الجنس البشري وتقدمه. والهجرة عملية مستمرة استمرار حياة الإنسان والنمو السكاني والاختلافات بين المناطق الجغرافية وإذا كانت الهجرة في وقتنا الراهن تواجه بالنظم والقوانين، فإن عدم التوازن الاقتصادي والاجتماعي بين المناطق الجغرافية المختلفة سوف يحد من فعالية هذه الأنظمة والقوانين لتستمر حركة الهجرة بشكل طبيعي. فهم النص: ملاحظات: - تعدد المشاكل التي يعانيها المهاجر في بلاد الهجرة مما يفسح المجال أمام سؤال العودة. - نهج أوربا سياسة إعادة المهاجرين إلى بلدانهم الأصليين اعتمادا على عدة عوامل. - البحث عن العمل وتحسين الوضعية المعيشية هي أحد أبرز الأسباب المؤدية للهجرة. - بيان الكاتب المهام الشاقة التي يمتهنها المهاجرون - رصد الكاتب للوضع النفسي والاجتماعي للمهاجر المتمثل في صعوبة الاندماج والتهميش وكذا التواصل التحليل
|
النصوص - الدرس 5 : الإنسان والتكنولوجيا
الدرس 5 : الإنسان والتكنولوجيا | ||||||||||||
تمهيد: يمكن تعريف التكنولوجيا بأنها مجموعة من المعارف والخبرات والمهارات اللازمة لتصنيع منتوج أو منتوجات معينة وإنشاء المشروع الملائم لإنتاجها كما أنها هي تلك الوسائل التصنيع التي أوجدها الإنسان طبقا لطرق علمية اعتمادا على خبراته ومهاراته كما أنها تلك الدراسة التقنية في صنع الأشياء. والتكنولوجيا بمفهومها المبسط أدوات المستعمل وطرق عمل تتبع وعلم أو معرفة يعمل لتجدير أسسها والاستفادة من الخبرة المكتسبة بما يؤدي إلى تطويرها وتنميتها بشكل متكامل. التحليل:
|
النصوص - الدرس 4 :الإنسان والتنمية
الدرس 4 :الإنسان والتنمية | ||||
تقديم: يعد مفهوم التنمية من أهم المفاهيم العالمية في ق 20 وتبرز أهميته في تعدد أبعاده ومستوياته، وقد برز هذا المفهوم بداية في علم الاقتصاد واستخدم للدلالة على عملية إحداث مجموعة من التغيرات الجذرية في مجتمع معين، لإكساب ذلك المجتمع القدرة على التطور الذاتي المستمر وقد تطور مفهوم التنمية ليرتبط بالكثير من الحقول المعرفية فأصبح هناك التنمية التي تسعى إلى رفع مستوى الثقافة وظهرت التنمية الاجتماعية كما استحدث مفهوم التنمية البشرية الذي يهتم بدعم قدرات الفرد وقياس مستوى معيشته. ملاحظات: - ارتباط التقدم والتنمية بتوفر بنيات عقلية مؤهلة كشرط جوهري من أجل استعمال الوسائل التكنولوجية. - دور التعليم والتربية في تغيير البنية العقلية. - العامل المؤثر في مصير التنمية الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والمتمثل في الدينامية والفعالية. التحليل:
|
النصوص - الدرس 3 : الخطاب السياسي
الدرس 3 : الخطاب السياسي
1- ماهو الخطاب السياسي ؟
الخطاب السياسي شكل من أشكال الخطاب، يعمل المتكلم(فردا كان أو جماعة أو حزبا) بواسطته على مواصلة تملك السلطة في الصراع السياسي، ضد أفراد أو جماعات أو أحزاب. ويركز هدا التعريف على البعد النفعي للخطاب السياسي باعتباره خطابا مرتبطا على الدوام بالسلطة اد يعتبر أهم الأدوات التي تلجا إليها القوى السياسية، للوصول إلى مراكز القرار و السلطة و لإضفاء المشروعية على محاولاتها.
2- أهداف الخطاب السياسي
يعتبر الخطاب السياسي خطابا اقناعيا بامتياز، يهدف إلى حمل المخاطب على القبول و التسليم بصدقية الدعوى عبر وسائل حجاج متنوعة، تتظارف فيها الوسائل اللغوية و المنطقية و مكونات تعبيرية أخرى موازية للتواصل كالصورة و الموسيقى و لغة الجسد ودلك وفق ما يقتضيه المقام.
3- وظائف الخطاب السياسي
السياسة هي إدارة الأنماط المتعددة لنشاط التفكير الإنساني ضمن إستراتيجية تحقق أربع وظائف:
1-وظيفة الخبر
2-وظيفة المقاومة والمعارضة والاحتجاج.
3-وظيفة إخفاء الحقيقة.
4-وظيفة منح الشرعية أو نزعها.
ومتى كان الخطاب يشتغل بوظيفة من وظائف هده الإستراتيجية، أمكننا إن نصنفه بأنه خطاب سياسي.
4- خصائص الخطاب السياسي
يتلون الخطاب السياسي حسب الموقع الذي يصدر منه(أغلبية/معارضة):
- فقد يمدح سياسة تدبير الشأن العام أو قد ينتقدها ويحتج عليها.
- وقد يدافع عن الاختبارات السياسية والبرامج المنبثقة عنها أو قد يقدم تصورات بديلة لما هو قيد الممارسة.
- وقد يشيع روح التفاؤل والثقة بالمستقبل أو قد يقدم رؤية سياسية مغايرة لرؤية خطاب الأغلبية.
وعموما فان الخطاب السياسي يتصف بالخصائص الآتية:
1-إن دو بنية نظرية على درجة من التماسك، وهي بنية مستمدة من إيديولوجيا معينة.
2-إن لغته آمرة في طبيعتها وتميل أساسا إلى التذكير بالايجابيات.
3-انه يعتمد على البلاغة بشكل كبير، لان تاتيرها العاطفي يعود إلى أهميتها الثقافية على مر التاريخ الإنساني الطويل.
4-انه يتميز بالطول عموما وبتكرار الكلمات والجمل، لجمل المتلقي على التركيز على فكرة بعينها. ومن ثم سيطرة أسلوب الإطناب،وغلبة الخبر على الإنشاء والوتوقية والتقرير على الحكم بنسبية الأمور
النصوص - الدرس 2 : الخطاب الصحفي
الدرس 2 :الخطاب الصحفي | ||||
تقديم: تعتبر الصحافة نشاطا إعلاميا ارتبط تشكله بتطور الطباعة التي أتاحت منذ القرن 17 إمكانية نشر الأخبار والمعلومات واستجابة للتحولات الاجتماعية والسياسية والثقافية التي عرفتها المجتمعات أصبحت الصحافة صناعة تهتم بالخبر وتوفر إمكانيات بشرية ومادية هائلة لاستقائه وترويجه، هكذا شهدت الصحافة تطورا كميا نوعيا عبر التنوع الهائل للجرائد والمجلات وبعد ابتكار المواقع الإلكترونية التي أضحت مصدرا مهما وسريعا لاستقاء الأخبار. تأتي المواضيع السياسية في مقدمة المواضيع المنشورة في الصحافة حول المرأة قبل المواضيع الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. التحليل:
يتميز الخطاب الصحافي سرد أخبار ومعلومات مثل: خلال افتتاح الندوة... - عادة ما يلجأ الخطاب الصحافي ويتم الخبر بالصحة والمصداقية، ومن المؤشرات الدالة على ذلك التاريخ للخبر- توثيق الخبر بالإشارة إلى مرجعه- أعضاء إحصائيات مضبوطة. - للنص طابع إخباري واضح ومن الأفعال الدالة على ذلك: يشير- أوصى-خلص – أضاف... - للوظيفة المركزية التي يضطلع بها النص في الأخبار. - يهيمن على النص الصحافي أسلوب تقريري واضح يعتمد المباشرة واجتناب الكلام الموحي. يتضمن النص أساليب خبرية مثل: - دعا التقرير.... - المواد التي تنشر....هي قليلة.... الاستنتاج : الخطاب الصحفي نشاط إعلامي ينبني على مقومات منها: - العناية بالخبر ورصد تفاعلات الحدث. - نسبة الخبر إلى مصدره الأصلي بالإحالة عليه بالاسم أو صفة دالة عليه. |
النصوص - الدرس 1 : الخطاب الإشهاري
الدرس 1 : الخطاب الإشهاري | |||||
الإشهار ظاهرة حضارية مرتبطة بالإنسان باعتباره كائنا اقتصاديا ، يلزمه البحث عن الأساليب التي تمكنه من تسويق منتجاته وابتياع مستلزماته من البضائع والخدمات في سوق تطبعه الوفرة والتنافس المترتب على هذه الوفرة. فالإشهار إذن وليد ظروف اقتصادية تزدهر فيها التجارة ، وتجعل التاجر أو المنتج في حاجة إلى البحث عن الوسائل والأساليب التي تمكنه من بيع بضاعته أو خدماته للغير. إنه عملية بيع من شخص أو جماعة لمشتر قد يكون أيضا فردا أو جماعة، لكن مجال عمله ينحصر في نقل الخبز وخلق المناخ لاستقبال وقبول المنتوج الذي يتم الإعلان عنه. هناك اختلاف في شكل وطريقة كتابة كل دليل لغوي من أجل إثارة انتباه المتلقي. الألفاظ والعبارات الدالة على الإغراء
|
تصنيفات الإشهار وأنواعه :
هناك عدة تصنيفات لأنواع الإشهار (لإعلان) نوجزها فيما يلي حسب طبيعة التقسيم:
حسب الوسائل أو الدعامات المشهر بواسطتها
أـ الإشهار المسموع: ويتم من خلال الكلمة المسموعة في الإذاعات والمحاضرات والندوات والخطب... وتعد الكلمة المسموعة أقدم وسيلة استعملها الإنسان في الإشهار، وأهم ما يميزها هو طريقة أدائها، إذ يلعب الصوت دوراً بالغ الأهمية في التأثير على المتلقي بما يحمل من خصوصيات في التنغيم والنبر والجهر والهمس، وتصحب الكلمة المسموعة أحياناً الموسيقى فتزيدها طاقة كبرى على الإيحاء والوهم والتخيل، وعملاً على استثارة الحلم وإيقاظ الراقد في الأعماق.
ب ـ الإشهار المكتوب: ويتخذ وسيلة له الصحف والمجلات والكتب والنشرات والتقارير والملصقات على جدران المدن أو في ساحاتها العامة حيث يكثر الناس وذلك ما نلاحظه من صور لزجاجات العطر أو أنواع الصابون أو الساعات...الخ.
والأمر نفسه لما نلاحظه من إشهار على اللوحات الإعلانية الثابتة أو المتحركة في ملاعب كرة القدم مثلاً، لأنَّ ذلك يجعلها تشيع ويتسع مداها وتصل إلى أكبر قدر ممكن من المتلقين...
أي أن الإشهار المكتوب يتمثل في :
- الاعلانات الخارجية، إعلانات الشوارع والمعارض والاعلانات على جوانب الحافلات العامة .
جـ ـ الإشهار المسموع والمكتوب (السمعي ـ البصري): وسيلته الأساسية التلفزة، ويتم بالصورة واللون والموسيقى وطريقة الأداء والحركة والموضوع، فهو، إن صح التعبير، عبارة عن "ميكروفيلم" يتعاون على إنتاجه وإنجازه فريق عمل متخصص في: الإخراج والديكور ووضع الأثاث، والحلاقة والتجميل، والإضاءة والتسجيل وضبط الصوت والتركيب والتمثيل...الخ.
وهذا يبين ـ بما لا يدع مجالا للشك ـ أهمية الإشهار كخطاب سار في المجتمع له خصوصياته وأبعاده، وأهمية الدور الذي تلعبه التلفزة كوسيلة إعلامية في المجتمع...
د- الإعلان الإلكتروني : ويتمثل في الإعلانات على شبكةالإنترنت ، وقد زادت أهميتها بازدياد أهمية شبكة المعلومات العالمية كوسيط إعلامي هائل وتطورت اعلانتها حتى وصلت إلى المستوى المتقدم الذي نراه اليوم. إضافة إلى الإعلانات على شاشة الهاتف الجوال بعد ازدياد عدد مستخدميه حول العالم فأصبح وسيلة إعلامية هامة.
حسب نوع الرسالة الإشهارية المتضمنة
أ ـ إشهار تجاري: ويرتبط بالاستثمار والمنافسة، ولذلك فإن استراتيجيات التسويق واستراتيجيات الإشهار مرتبطان ببعضها.
ب ـ إشهار سياسي: ويرتبط بالتعبير عن الآراء المختلفة ومحاولة التأثير على الرأي العام بتقديم الإشهار في شكل يبرز أهمية الرأي بأنه هو الأحسن وهو الأفضل من بين كل الآراء الأخرى المتواجدة في الساحة، كما هو الحال في الدعاية للحملات الانتخابية.
جـ ـ إشهار اجتماعي: ويهدف إلى تقديم خدمة أو منفعة عامة للمجتمع، مثلاً: الإعلان عن مواعيد تلقيح الأطفال أو إسداء نصائح للفلاحين، أو الدعوة إلى الوقاية والحذر من أمراض معينة. ولذلك نلاحظ هذا النوع من الإشهار غالبا ما يأتي تحت عنوان: "حملة ذات منفعة عامة"
حسب طبيعة الإعلان المقدم
1- الإعلان التعليمي :وهو الذي يتعلق بتسويق السلع الجديدة التي لم يسبق لها وجود في السوق من قبل أو السلع القديمة المعروفة التي ظهرت لها استعلامات لم تكن معروفة لدى المستهلكين .
2- الإعلان الإرشادي أو الإخباري : وتتلخص وظيفة هذا النوع من الإعلان في أخبار الجمهور بالمعلومات التي تُيسر له الحصول على الشيء المعلن عنه بأقل جهد ممكن وفي أقصر وقت وبأقل نفقات ،وفي إرشاد الجمهور إلى كيفية إشباع حاجاته.
3- الإعلان الإعلامي: وهو يعمل على تقوية صناعة أي نوع من السلع أو الخدمات أو إحدى المنشآت .وذلك بتقديم بيانات الجمهور يؤدي نشرنها أو إذاعتها بين الأفراد إلى تقوية الصلة بينهم وبين المنتج .مما يبعث الثقة .
4- الإعلان التذكيري: وهو يتعلق بسلع أو خدمات أو أفكار أو منشآت معروفة بطبيعتها ومعروفة خصائصها للجمهور بقصد تذكير ذلك الجمهور بها والتغلب على عادة النسيان لدى الجمهور .
5- الإعلان التنافسي: ويشترط أن يكون الإعلان فيه عن سلع أو خدمات متنافسة بمعنى أن تكون متكافئة في النوع ومتساوية مع بعضها من حيث الخصائص وظروف الاستعمال والتحقق وما إلى ذلك .ويعتمد نجاح هذا النوع من الإعلان على ما ينفقه المعلنون على نشره من أموال مما يُهيئ لهم في التغلب على المنافسين ،إلى جانب الأفكار الجديدة المبتكرة في الرسائل الإعلانية المنشورة أم المذاعة والتي تلقى قبولاُ أكثر من الجمهور .
مقرر دروس اللغة العربية
مقرر دروس اللغة العربية | ||||
| عناوين الدروس | درس |
| تمارين و حلول | |
|---|---|---|---|---|
| التمييز | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الحال | تحميل | تحميل | تحميل | |
| العدد | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الأمر و النهي | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الاستفهام | تحميل | تحميل | تحميل | |
| التمني و النداء | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الممنوع من الصرف | تحميل | تحميل | تحميل | |
| المصادر | تحميل | تحميل | تحميل | |
| النسبة | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الاستعارة | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الطباق و المقابلة | تحميل | تحميل | تحميل | |
| الإيجاز و الإطناب | تحميل | تحميل | تحميل | |
| التعبير والإنشاء – مهارة تحليل صورة | تحميل | تحميل | تحميل | |
| التعبير و الإنشاء – مهارة توسيع فكرة | تحميل | تحميل | تحميل | |
| التعبير و الإنشاء – مهارة الربط بين الأفكار | تحميل | |||
| التعبير و الإنشاء – مهارة المقارنة والإستنتاج | تحميل | تحميل | ||
| النصوص – مفهوم الإشهار | تحميل | |||
| النصوص – الخطاب الصحفي | تحميل | |||
| النصوص – الخطاب السياسي | تحميل | |||
| النصوص – الإنسان والتنمية | تحميل | |||
| النصوص -الإنسان والتكنولوجيا الخدمات والوظائف المتعددة | تحميل | |||
| النصوص – الإنسان ومشاكل الهجرة | تحميل | |||
| النصوص – الحداثة نحن والحداثة | تحميل | |||
| النصوص – التواصل – جدلية التواصل | تحميل | |||
| النصوص – الإبداع | تحميل | |||
| النصوص – التضامن | تحميل | |||
| النصوص – التسامح – لنكن أصدقاء | تحميل | |||
